Արժեքներ

10 առասպել երեխաների համար դպրոց ընտրելիս

10 առասպել երեխաների համար դպրոց ընտրելիս


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Becomeնող դառնալու որոշումը առաջին ընտրություններից առաջինն է, որ ապագայում ստիպված կլինեն կատարել նրանք, ովքեր ձեռնամուխ կլինեն երեխաներ ունենալու այս հիանալի մարտահրավերին: Անունը և ընտանիքի հետ աշխատանքը հաշտեցնելու ճանապարհը որոշելուց հետո գալիս են երեխաների կրթության և զարգացման այլ կարևոր որոշումներ. քոլեջի ընտրությունը:

Ընտրելով, թե որ երեխաները դպրոց են հաճախելու, խնդիր է, որը կարող է անհանգստություն առաջացնել շատ ծնողների մոտ, քանի որ վաղ մանկության կրթությունը մեծապես որոշվում է նաև այն դպրոցի կողմից, որտեղ երեխաները սովորելու են: Մտածելով այդ մասին `մի խումբ`Ուղեղի քոլեջ, նրա տնօրեն Էլվիրա Լոպեսի գլխավորությամբ, ուսումնասիրություն է անցկացրել Սբ դժվարություններ, որոնք ծնողները կարող են գնահատել, որոշել և որոշել, թե որ դպրոց են տանելու իրենց երեխաներին, և հայտնաբերեց 10 առասպել, որոնք նրանք ներկայացնում են դպրոց ընտրելիս.

1- Կրթական մոդելը բոլոր դպրոցներում նույնն է: Կեղծ Յուրաքանչյուր դպրոց ունի իր կրթական նախագիծը: Լավ կրթական նախագիծը պետք է լինի ճկուն և պատշաճ կերպով նախապատրաստի աշակերտներին նոր մարտահրավերների համար, որոնց բախվելու են դպրոցական ժամանակահատվածում: Կարևոր է, որ դպրոցն ունենա տեխնոլոգիա և անհրաժեշտ ռեսուրսներ, և որ այն ներկայացնի նորույթների ներդրում առնվազն վերջին 3 տարիների ընթացքում:

2- Ուսուցիչները բոլոր կրթական կենտրոններում նույնն են: ԿեղծԼավ ուսուցիչը նա է, ով խթանում է երեխաների հետաքրքրությունը և նա, ով կյանք է տալիս կրթական նախագծին և իրականացնում այն: Կարևոր է իմանալ, թե ինչպես է դպրոցը հոգ տանում իր դասախոսական կազմի ընտրության մասին և ինչն է երաշխավորում, որ դրանք ներկայացնում են նրանց աստիճանը և որակավորումը:

3- Յուրաքանչյուր դասարանում ուսուցիչների քանակը նշանակություն չունի: Կեղծ Յուրաքանչյուր ուսանող պահանջում է անհատականացված ուշադրության մի պահ, հատկապես վաղ մանկության կրթության ժամանակ, երբ փոքր երեխաները չունեն բավարար ինքնավարություն ՝ ինքնուրույն հոգալու համար: Կարևոր է իմանալ, թե քանի սերտիֆիկացված ուսուցիչներ կլինեն վաղ մանկության կրթության երեխաների դասարանում:

4- Քանի դեռ երեխան փոքր է, նշանակություն չունի ՝ արդյոք նրա հետ անգլերենով խոսող ուսուցիչը բնիկ խոսող չէ: Կեղծ, Մինչև 5 տարեկան երեխաները նոր ձայներ և հնչյուններ են ներմուծում բավականին բնական և ինքնաբուխ ՝ ընդօրինակմամբ: Բացի այդ, նրանք սովորում են առանց արագ և հեշտ թարգմանելու: Այդ պատճառով կարևոր է, որ նրանք իրենց կրթության ընթացքում լսեն բնիկների շեշտադրումները, բայց հատկապես երբ նրանք ավելի երիտասարդ են: Կարևոր է, որ ծնողները իմանան, արդյոք անգլերենի ուսուցիչները բնիկ են, և որ աստիճանը ունեն:

5- Փոքր դպրոցը ավելի լավ ուշադրություն է դարձնում երեխային: Կեղծ, Notիշտ չէ, որ փոքր դպրոցում երեխաների նկատմամբ ուշադրությունն ավելի անհատականացված է: Կարևորն այն չէ, թե քանի աշակերտ ունի դպրոցը, այլ ինչպիսի՞ն է աշակերտների հարաբերակցությունը ուսուցչի նկատմամբ: Նաև խոշոր դպրոցներում աշխատողները գիտեն աշակերտներին իրենց անուն-ազգանուններով: Կարևոր է, որ հնարավոր լինի շրջայց կատարել `տեսնելու այն հնարավորությունները, որոնք երեխան կարող է վայելել: Կարևոր է իմանալ նաև երեխայի հետաքրքրություններն ու հոբբիները `հաստատելու, որ դպրոցում նրանք կունենան անհրաժեշտ խթան` իրենց հմտությունները զարգացնելու համար:

6- Ես միայն պետք է գնահատեմ կենտրոնի առաջարկած գիտական ​​պատրաստվածությունը: Կեղծ Առերեսվելով անհատապաշտական, մրցակցային և անշահավետ ուսուցման ավանդական ձևին ՝ այսօր կարևոր է, որ դպրոցը տրամադրի ուսուցում արժեքների և մարդկային առարկաների վերաբերյալ: Բացի այդ, կարևոր է, որ ուսանողները համապատասխան պատրաստվածություն ստանան աշխատանքային տեխնիկայի մեջ, որը երաշխավորում է, որ ապագայում նրանք կկարողանան պատասխանել ղեկավարության ներկայիս պահանջներին, թիմային աշխատանքի ունակությանը, խմբում տարբեր դերերի զարգացմանը և բազմակի մտավորականության կառավարմանը:

7- Երիտասարդ դպրոցի առաջարկած վստահությունը նույնն է, ինչ ավելի մեծ տարիքի կենտրոն ունեցող անձը: Կեղծ, Դպրոցի վկայությունները նրա աշակերտների արդյունքներն են: Եթե ​​դպրոցը չափազանց երիտասարդ է, ապա այն փորձի պակաս կունենա:

8- Երեխայի հետ տանը համակարգչից օգտվել իմանալը բավական է: Կեղծ Ինչպես լեզուների դեպքում, որքան շուտ երեխան սկսի փոխազդել նոր տեխնոլոգիաների հետ, ավելի բնական և ինտուիտիվ կերպով, նա կսովորի դրանց հետ ավելի լավ հարաբերվել: Կարևոր է իմանալ, արդյոք դպրոցն առաջարկում է լաբորատորիաներ, ինտերնետ կապ և որակյալ ուսուցիչներ այդ ռեսուրսներով դասընթացներ անցկացնելու համար:

9- Միշտ չէ, որ ամենալավ դպրոցը տան կողքին է: Ճիշտ. Կարևորն այն է, որ գտնենք մի դպրոց, որտեղ երեխան կարողանա առավելագույն օգուտ քաղել դրանից, որտեղ նրանք վերապատրաստվեն որպես անձնավորություն և որտեղ կարողանան վերապատրաստումներ ձեռք բերել գիտական ​​մակարդակից դուրս: Երեխային տանը մոտ պահելու այս բոլոր հնարավորություններից հրաժարվելը սխալ է:

10- ntsնողները չեն կարող միշտ իրենց երեխաներին տանել դպրոց: Ճիշտ, Այս դեպքերում, բացի այլ ծնողների հետ փոխանակում ունենալուց `նրանց դպրոցին մերձեցնելու համար, պետք է հաշվի առնել նաև երթուղու սպասարկումը: Կարևոր է, որ ուսումնասիրվեն բոլոր հնարավորությունները:

Էլվիրա Լոպես
Կապի տնօրեն
Ուղեղի քոլեջ

Կարող եք կարդալ ավելի շատ հոդվածների, ինչպիսիք են 10 առասպել երեխաների համար դպրոց ընտրելիս, կայքում / Քոլեջի կատեգորիայում:


Տեսանյութ: Քաղաքացու օր-ը նշում է Լսողության խանգարում ունեցող երեխաների հետ (Հունվարի 2023).