Արժեքներ

7 կարգախոսների տեխնիկան, որպեսզի երեխաները լավ ուղեկից լինեն

7 կարգախոսների տեխնիկան, որպեսզի երեխաները լավ ուղեկից լինեն


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Հասարակության մեջ, որտեղ թվում է, որ յուրաքանչյուրը պատրաստվում է խնայել իր սեփական շահերը, կարևոր է կրթել արժեքներով ՝ հիշելու կարեկցանքի, ընկերակցության, թիմային աշխատանքի կամ կարեկցանքի հասկացությունները, այնպես որ, ինչ էլ որ անենք, միշտ հիշում ենք այն մարդկանց, ովքեր նրանք շրջապատում են մեզ `արդյունավետ և երջանիկ աշխատանք, կրթական և (կամ) անձնական տարածք ստեղծելու համար: Դրա համար դա այնքան կարևոր է երեխաներին սովորեցնել լավ ուղեկից լինել. Եվ դրան հասնելու համար ես առաջարկում եմ 7 կարգախոսների տեխնիկան:

Երեխաներին լավ ընկերակից լինելը սովորեցնելով ՝ մենք ինչ-որ կերպ խուսափելու ենք դպրոցական միջավայրի ամենատարածված խնդիրներից մի քանիսին: Սրանք մի քանիսն են, որոնք, ցավոք, այսօր ապրում են դպրոցի տարածքում:

- ԿռվարարությունՄենք բոլորս լսել ենք ահաբեկչության մասին, բայց մենք իսկապես գիտենք, թե որն է ահաբեկումը: Այն բաղկացած է ֆիզիկական ագրեսիայից, գրգռումից, ծիծաղից, սպառնալիքից և այլն: ագրեսորի կամ ագրեսորների դերը ստանձնած անձի կողմից որպես տուժող համարվող անձի նկատմամբ: Հաճախ դժվար է լինում այն ​​երեխայի համար, ով տառապում է, որ ուսուցիչը բացատրի իր խնդիրը ուսուցիչների համար ՝ վախի պատճառով, որ այս իրավիճակը նրան է պատճառում:

- Եսասիրությունկամ այն, ինչ մենք համարում ենք, որ նույնն է `« իմ գնդակ գնալը »` առանց համակրանք կամ կարեկցանք դրսևորելու այլ թիմակիցների և նրանց հանգամանքների նկատմամբ: Հաճախ այդ եսասիրությունը ստեղծվում է նոր տեխնոլոգիաներով:

- Տարբերություն սոցիալական դասերի միջևմարդկանց միջև տարբերություններ անելը մեզ կստիպի հեռու մնալ մեր գործընկերների հավասար հնարավորություններից: Օրինակ ՝ ձեր օգտագործած բջջային, հագուստի կամ համակարգչի տեսակով:

- Սոցիալական ֆոբիաՀաճախ բնութագրվում է հասարակության մեջ ազդեցության վախից: Այն մարդը, ով տառապում է դրանով, կունենա տախիկարդիա, ցնցում, քրտինք և այլն… Եվ շատ պահեր դա կարող է լինել հետևանք այն գործընկերների կարեկցանքի բացակայության պատճառով, ովքեր կզվարճացնեն կամ կծիծաղեն նրա կամ նրա վրա, երբ նրանք գտնվում են այս պայմաններում:

Այս իրավիճակներից որևէ մեկը ավելի հեշտ կլինի, եթե մենք մեր երեխաներին սովորեցնում ենք լավ ընկերակից լինել: Բացի այդ, այս դասավանդումը տրամադրելով մեր երեխաներին, մենք կապահովենք, որ նրանք կարող են վայելել դպրոցական միջավայրում իրենց ընկերներին / գործընկերներին և ուսուցիչներին:

Դա անելու համար մենք պատրաստվում ենք անել մի փոքր վարժություն, որը մենք կկատարենք մարզումներ մեր երեխաների հետ: Այն պրակտիկան, որը մենք անվանել ենք 7 կարգախոսների տեխնիկան, Դա բաղկացած կլինի նշանաբան վերցնելուց (մենք նրանց առաջարկում ենք մի փոքր ներքևում) և դրա վրա աշխատել ամեն շաբաթ: Այնպես, որ:

- Առաջին մենք կխոսենք առաջին սկզբունքի տղայի կամ աղջկա հետ կամ նշանաբան: Կարևոր է, որ մենք օրինակներ բերենք, որպեսզի նրանք հասկանան դա և, անհրաժեշտության դեպքում, կարողանանք նշել այն պատմությունները կամ ֆիլմերը, որոնք վերաբերում են դրան:

- Եվ երկրորդ ՝ դպրոցի առաջին շաբաթվա ընթացքում մենք ստիպված կլինենք խրախուսել ձեզ գործնականում կիրառել այս նշանաբանը:

- Վերջապես, դասից հետո մենք պատրաստվում ենք մեր որդուն խնդրել մեզ օրինակ բերելու այն փոքր գործողությունների օրինակներ, որոնք նա իրականացրել է իր դասընկերների հետ ՝ գործադրելով այս սկզբունքը: Եթե ​​նա հնարավորություն չունի այն գործի դնել դասարանում, ապա նա պետք է առնվազն 3 դասընկերների ասի, թե որքան կարևոր է նրա համար այս սկզբունքն իրականացնելը:

Եվ որոնք են այն սկզբունքները կամ կարգախոսները, որոնք մենք պետք է աշխատենք երեխաների հետ: Սրանք 7 գաղափարներ են, որոնք ես առաջարկում եմ:

1. Բոլորը մեկ, մենք կստանանք մեկից ավելին
Օրինակ ՝ այլ գործընկերների հետ միասին կատարեք առաջադրանք: Այս նշանաբանով մենք խաղադրույքներ կկատարենք թիմային աշխատանքի վրա, մինչդեռ երեխաները սովորում են լինել լավ ուղեկիցներ:

2. Մի օր քեզ համար, մյուսը ՝ ինձ համար
Օրվա համար, երբ դուք կիրառում եք այս նշանաբանը, դուք պետք է օգտագործեք այն արտահայտությունը, ինչպիսին է ձեր զուգընկերոջը ՝ «այսօր ձեզ համար, իսկ վաղը ՝ ինձ համար»:

3. Եթե ​​չեք կարող, ես կօգնեմ ձեզ
Այս նշանառության շնորհիվ մենք երեխաներին ցույց կտանք, թե որն է համակրանքը և ինչու պետք է ինքներդ ձեզ դնել մյուսի կոշիկների մեջ:

4. Եկեք առատաձեռն
Եկեք խաղանք մեր բոլոր դասարանցիների հետ, եկեք ոչ մեկին չթողնենք մենակ կամ առանձնացված չենք ընկնում:

5. Մի արա այն, ինչ չես ցանկանա, որ նրանք անեն քեզ հետ
Այսպիսով մենք գործի կդնենք կարեկցանքի գաղափարը:

6. Եկեք իրար դրդենք
Առաջարկեք, որ երեխան այս խթանիչ արտահայտություններից մեկը նվիրի իր դասընկերներին. Եկեք գնանք: Դու կարող ես! Քաջություն, ընկեր: Եվ իհարկե մենք պետք է նաև խրախուսենք նրան, որ դրանք օգտագործի նաև իր համար: Այս նշանառության շնորհիվ մենք կկիրառենք մոտիվացիայի ուժը:

7. Զգացմունքները փոխանցվում են
Հիշեք, որ եթե դասային միջավայրը լարված է, մենք բոլորս վերջում ենք սթրեսի: Եվ եթե զվարճալի է, մենք հիանալի ժամանակ կունենանք: Հրավիրեք ձեր երեխային խոսել այն մասին, թե ինչպես են նրանք զգում իրենց զգացմունքները և ուսուցիչների հետ, որպեսզի նրանք կարողանան օգնել նրանց ղեկավարել իրենց հետ կատարվածը և այդպիսով վերականգնել դասարանում տիրող լավ մթնոլորտը: Այս կարգախոսով մենք գործնականում կդնենք հուզական ինքնակառավարումը:

Մենք իրականացնելու ենք այս դինամիկան 7 շաբաթ, նշանաբան յուրաքանչյուր օրվա համար: Մենք արձանագրելու ենք արդյունքները, որպեսզի երեխան իրեն մոտիվացված զգա ՝ շարունակելու գործել այս տեխնիկան: Չմոռանանք, որ ինչպես ուսումնամարզական ցանկացած ժամանակահատված, պարգևատրում էլ պետք է լինի, և յուրաքանչյուր շաբաթ կարող ենք պատրաստել անակնկալ ձեզ համար, որը ձեզ դրդում է շարունակել այս մարտահրավերը:

Եվ մի պարզ եղանակով, երեխան աստիճանաբար կկազմի իր մասին մտածելու կարևորությունը, բայց նաև դրա անհրաժեշտությունը վայելեք իրենց ուղեկիցների հետ.

Հիշեք, որ այս ուսմունքները կարող են գործադրվել, որպեսզի երեխաներին սովորեցնեն լավ ուղեկիցներ լինել, բայց դրանք կարող եք օգտագործել նաև տանը ՝ քույրերի, զարմիկների, ընտանիքի կամ ընկերների հետ միասին: Եվ իհարկե, չմոռանանք, որ մենք ՝ որպես ծնողներ, մենք մեր երեխաների դերն ենք:

Կարող եք կարդալ ավելի շատ նմանատիպ հոդվածներ 7 կարգախոսների տեխնիկան, որպեսզի երեխաները լավ ուղեկից լինեն, Տեղական արժեթղթերի անվանակարգում:


Տեսանյութ: Our Miss Brooks radio show 102950 The Dancer (Դեկտեմբեր 2022).